黃一兵：黨史學習教育的根本遵循——習近平《論中國共產黨歷史》導讀
自2021年4月起，中央和國家機關工委聯合人民網·中國共產黨新聞網等單位開展“學黨史·強素質·作表率”讀書活動，邀請國內知名專家學者，導讀習近平《論中國共產黨歷史》等黨史學習教育指定用書。作為“學黨史·強素質·作表率”系列第一講，中央黨史和文獻研究院副院長黃一兵，以“黨史學習教育的根本遵循”為題導讀習近平《論中國共產黨歷史》。
自2021年4月起，中央和國家機關工委聯合人民網·中國共產黨新聞網等單位開展“學黨史·強素質·作表率”讀書活動，邀請國內知名專家學者，導讀習近平《論中國共產黨歷史》等黨史學習教育指定用書。
作為“學黨史·強素質·作表率”系列第一講，中央黨史和文獻研究院副院長黃一兵，以“黨史學習教育的根本遵循”為題導讀習近平《論中國共產黨歷史》。
黃一兵提出，《論中國共產黨歷史》這本書從內容上看，實現了四個“覆蓋”，即：百年黨史的重大事件和重要人物、百年黨史的重大貢獻、百年黨史的重大歷史經驗、百年黨史的精神創造。
如何理解這四個“覆蓋”？
一是它覆蓋了百年黨史的重大事件和重要人物。這本書由最初的60萬字最后壓縮到18.4萬字，選擇了習近平總書記最有代表性的、最新的論述，從五四運動到浦東開發開放，每一個重大事件在這本書中都能找到相關重要的論述。大家翻開這本書，實際上就是在讀中國共產黨歷史，就是在讀總書記如何看待從五四運動到新時代黨的歷史。
二是覆蓋百年黨史的重大貢獻。在這本書中，習近平總書記對黨的重大歷史貢獻都有精確的、高度凝練的概括。所以，大家通過學習這本書能夠把黨的歷史的重大貢獻看清楚、看明白，并且這本書對黨的歷史貢獻的重大意義，在新的理論高度有新的闡發和新的觀點。
三是覆蓋百年黨史的重大歷史經驗。習近平總書記在論述中國共產黨歷史的時候，先是回顧歷程、展示貢獻，最終都要落在總結歷史經驗、指導現實、推動工作上。
四是覆蓋了百年黨史的精神創造。習近平指出，在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構筑起了中國共產黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養。總書記所強調的中國共產黨人的精神譜系，代表了從革命、建設、改革各個歷史階段共產黨人的精神風貌。
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